O caminho da Leitura

Aprender a ler, e gostar de ler, não acontece por acaso. Para se tornarem leitores, as crianças precisam de ter experiências ricas com a língua desde a mais tenra idade.

Quando o pai/mãe ou um adulto fala, canta, lê, como uma brincadeira, para um bebé, criança, está a colocar a um dos alicerces fundamentais para «nascer» um leitor.

Ideias importantes para a leitura, pensando sempre, que hábitos que se adquirem na mais tenra idade, tendem a perdurar ao longo da nossa vida.

• Os bebés ouvem o som da voz e começam a atentar imitar as suas palavras;
• Em poucos meses de vida, os bebés começam a associar o sentido de palavras e usá-las, uma de cada vez (holofrase - em que uma palavra tem o sentido de uma frase. Por exemplo a criança diz água, significando que quer beber água ).

• Durante os próximos dois anos as crianças começam a construir e comunicar com frases. É nesta altura que o vocabulário da criança sofre um “up-grade” pois cresce exponencialmente estando ligado às experiências que as crianças vivenciam. Por isso, é importante que as crianças participem em conversas, não tendo a preocupação sobre o vocabulário que utiliza nas mesmas. Isto, porque as palavras ou expressões que sejam novidade para a criança serão motivo de interesse, só tendo que as explicar. E verá que rapidamente a crianças começara a utilizá-las no que quotidiano.

• Quando ler em voz alta, aponte (com o seu dedo) para onde está a ler. Desta forma, está a mostrar-lhes a forma de escrever o que está a verbalizar associando de forma intuitiva a associação fonema / grafema. E permitirá que a criança comece , em contextos informais, a construir um interesse e motivação para a leitura e escrita.

• Em pouco tempo, as crianças podem nomear as letras do alfabeto e reconhecer a sua verbalização com associação fonema / grafema. O processo de imitação da escrita do nome ou mensagens a fingir são formas de fortalecer esta capacidade de associação fundamental, de forma divertida lúdica e sem qualquer tipo de formalismo na aprendizagem, quando chegarem ao 1º ciclo é esse o tempo ideal para a aprendizagem formal da leitura e escrita.

Mantenha as crianças no caminho para a leitura.Elas precisam ser expostas a um vasto vocabulário, frases complexas e experiências que constroem uma compreensão mais ampla do seu mundo.

Renato Paiva

Estratégias para Melhorar Habilidades de leitura

A leitura é uma competência muito importante para o desempenho académico, ser um bom leitor é um contributo fundamental. Os pais conhecem bem os seus filhos e podem fomentar tempos dedicados que os consuzam ao sucesso na leitura. Enumerarei de seguida algumas estratégias para ajudar os leitores e seus filhos a tornem-se mais eficazes.

Reserve um tempo regular para ler aos seus filhos todos os dias.
Estudos mostram que, o acto de ler regularmente em voz alta para as crianças, produzirá ganhos significativos na compreensão de leitura, vocabulário e na descodificação de palavras. Sejam crianças ou pré-adolescentes, esta actividade irá aumentar a sua vontade de ler de forma autónoma e independente.

Envolva os seus filhos com material de leitura.
As crianças com uma grande variedade de materiais de leitura nos seus contextos, conseguem melhores resultados. Seduza os seus filhos a ler possuindo uma grande oferta de livros e revistas, apelando à sua actividade leitora. Distribua os livros e revistas pelos quartos, casas de banho, salas de estar, estantes, mesinhas de cabeceira ou até mesmo em cima da TV.

Tenha um tempo de leitura em família.
Estabelecer um tempo 15 a 30 minutos por dia para a família ler em silêncio. Os seus exemplos irão inspirar os seus filhos a ler. Apenas 15 minutos de prática diária é suficiente para aumentar a sua fluência de leitura.

Incentive uma grande variedade de actividades de leitura.
Faça da leitura uma parte integrante da vida dos seus filhos. Peça-lhes para ler menus, sinais de trânsito, as regras dos jogos, as legendas de filmes, a programação da televisão, entre outras informações práticas quotidianas. Recomende que possam ter sempre algo para ler nos seus tempos livres, seja enquanto esperam, viajam ou em tempos menos ocupados do seu dia-a-dia.

Crie o hábito de ir à biblioteca.
Seduza os seus filhos a ler mais, leve-os à biblioteca com regularidade para obter novos materiais de leitura. A biblioteca também oferece programas de leitura para crianças de todas as idades que podem ser um óptimo recurso para seus filhos e aumentar ainda mais o seu interesse na leitura.

Seja informado sobre o progresso dos seus filhos.
Acompanhe o progresso dos seus filhos na aquisição de competências básicas de leitura. Converse com os professores, esclareça-se com eles, peça-lhes conselhos, tire as suas dúvidas. Desde modo será mais coerente entre as suas expectativas e o que realmente os seus filhos poderão corresponder.

Esteja atento a problemas de leitura.
Os professores nem sempre detectam as dificuldades de leitura nos seus alunos até que se tornem graves. Esteja atento e teste se os seus filhos conseguem ler palavras fora do seu léxico habitual e se identificam palavras desconhecidas. Certifique-se que identificam o que lêem.

Em casos de dificuldades de leitura procure rapidamente ajuda.
Problemas de leitura não desaparecem ou atenuam com o tempo. Quanto mais cedo as crianças receberem ajuda, maiores garantias terá que se tornem bons leitores. Certifique-se que os seus filhos recebem a ajuda necessária dos professores ou especialistas na aprendizagem, desde o momento em que se depare com esse problema.

Diversifique as estratégias para ajudar os seus filhos.
Para ajudar os seus filhos a melhorar a sua leitura, pode utilizar livros, programas de computador, cartões de leitura entre outros materiais disponíveis e acessíveis em lojas. Os jogos são especialmente boas escolhas, porque envolvem diversão e a vertente lúdica enquanto trabalham as suas habilidades.

Mostre entusiasmo pela leitura de seus filhos.
O seu comportamento é condicionante e de grande influência sobre o quanto os seus filhos se vão esforçar para se tornarem bons leitores. Certifique-se de lhes atribui um louvor genuíno por seus esforços. Acredite nos seus sucessos, valorize os progressos, ajude nas dificuldades, mostre-lhes o entusiasmo da leitura!

Renato Paiva